Escola Moragas

  Aquest any, alguns dels alumnes dels grups de Cicle Mitjà, Cicle Superior, Secundària i GAE, hem tornat a anar a la casa  de colònies  de Can Clerc , a les Mines d'Osor , els passats dies 19 i 20 de maig. Era una casa nova per alguns alumnes que han hagut de descobrir-la, però per d'altres ja era coneguda del curs passat! Vam anar en autocar des de l'escola i, un cop vam arribar a la casa, ja ens estaven esperant els monitors per acompanyar-nos. Ens vam instal·lar a les habitacions, vam obrir maletes i vam col·locar el sac de dormir, els llençols, necessers,... i  desprès vam anar a dinar, seguidament vam fer una estona de temps lliure mentre esperavem als monitors per començar a fer les activitats dirigides que ens havien preparat. Ens ho vam passar d'allò més bé! Vam fer activitats de karts amb pedals, tir amb arc i un joc amb una pilota gegant que anàvem passant entre tots i que es deia kinball, vam riure molt amb aquest joc, i com no podia ser d'una altre ma...

Un curs més, els alumnes del GAE realitzem l’activitat d’experimentació amb aliments. Cada dimarts a la tarda ens preparem el nostre propi berenar. Preparem diferents àpats, des de batuts i “pinxitos” de diferents fruites, torrades dolces i salades i, fins i tot, “mini-donuts”. Cada berenar està pensant per treballar determinades habilitats motrius o incorporar nous aliments de manera més funcional i divertida. Per acabar l’activitat sempre ens mengem el que hem preparat, per tal que l’activitat sigui funcional i ens faci sentir autocompetents, hàbils i contents del nostre esforç. A partir d’aquesta activitat ens permet treballar objectius com: ·          Ús adequat dels estris necessaris per a la cuina, millorant la motricitat fina, la coordinació ull-mà i fomentant habilitats relacionades amb la cuina i l’alimentació ·          Potenciar la comunicació a partir d’ampliar el vocabulari, la petició i el rebu...

Enguany, i per segon curs consecutiu, alumnat de l'escola Moragas està podent gaudir d'una iniciativa fomentada des de la Federació Catalana de Patinatge : Participem del projecte pilot que duen a terme per tal de fomentar la pràctica esportiva, i específicament, oferir  als infants amb necessitats educatives especials l'oportunitat de practicar patinatge en un entorn escolar . Es tracta d'una activitat sense cap cost per les famílies ni per l'escola, ja que és la Federació C atalana de Patinatge qui proporciona els patins i el monitoratge que duu a terme l'activitat, juntament amb els professionals de l'escola.  Així doncs, dividits en dos grups, f arem el  "tast de patinatge"  al pati de la nostra escola, durant dues sessions cada grup.  El temps no ens ha acompanyat i hem hagut de reagendar sessions, però de moment ja hem dut a terme una sessió cada grup. Els alumnes estan gaudint experimentant sensacions noves, posant a prova l'equilibri, ...

Com sempre, ens fa molta il·lusió compartir amb tots vosaltres com hem passat les darreres setmanes a l'escola. A quest any vam obrir la temporada nadalenca amb la  Fira de Nadal de Pedralbes . Volem aprofitar per donar-vos les gràcies a tots per participar i venir a veure’ns.   I com ja és tradició a l’escola, el cinc de desembre va arribar  Sant Nicolau  des de les terres del nord per anunciar-nos l'arribada del Nadal i portar-nos el Tió. Els nois i noies més joves l'esperaven a la porta de l’entrada de l’escola i li van cantar la seva cançó, St. Nicolau finalment va obrir la porta i va anar cridant a cadascú dels alumnes pel seu nom convidant-los a una xocolata ben calenta amb melindros per començar a preparar-nos pel fred. Aquest curs l’encarregat d’interpretar al personatge ha sigut l'Axel, que ho ha fet d’allò més bé! Després han vingut dues setmanes plenes d'activitats de caire nadalenc: fer el pessebre, decorar l’arbre de Nadal, guarnir tota l'escola, fe...

  A les escoles treballem la ciclicitat del pas del temps: la vida com una successió de cicles que es repeteixen i que donen estructura al nostre dia a dia, ens ajuden a entendre-la i a transitar-hi. Treballem la importància de entendre i preveure l'estructura que es repeteix cada dia. Transitar el dia a dia ajudant a entendre que fem i a poder anticipar que vindrà: les rutines o càrrecs de calendari o la confecció de L'horari amb pictogrames per exemple, ens ajuden a ubicar-nos a la part del dia, però també ajudem a viure cicles més llargs connectats amb els canvis naturals que es repeteixen: distingir el dia de la nit o el matí de la tarda, distingir els dies de   la setmana, els mesos i observar els canvis meteorològics que modifiquen el paisatge i defineixen les estacions. I lligat a tot això ajudar a viure i entendre els esdeveniments socials, normalment en format de festes, que també es van repetint cíclicamente, propis del nostre context social. Ajudar als nostres alumn...

A l’escola, durant les darreres setmanes del segon trimestre, hem treballat l' arribada de la Primavera des de diferents àrees en cada grup i hem pogut donar la benvinguda a la Pasqua! Hem treballat el vocabulari de la Primavera i de la Pasqua i hem fet manualitats i activitats a l’aula que ens han permès gaudir d’una manera diferent i colorida! On més hem gaudit ha estat al pati, veient com comencen a sortir els primers colors de la Primavera, amb els fruiters florits i les flors del jardí, però també hem gaudit moooolt guarnint els diferents espais de l’escola amb creacions fetes pels alumnes. Com cada any, hem celebrat que arribava la Pasqua i els grups de petits, Cicle Infantil, Cicle Inicial i Cicle Mitjà, han fet mones de Pasqua per endur-se a casa. Les van pintar amb xocolata i les van guarnir amb diferents toppings, ous de xocolata i plomes. D’altra banda, Cicle Superior, Secundària, GAE i TVA, han fet les mones que tots vam menjar de postres el darrer dia d’escola, ...

  L’any 2020, després de varis cursos constatant que era una eina imprescindible per alguns dels nostres alumnes, i amb molt d’esforç per trobar fonts de finançament, vam inaugurar a l’escola una nova Aula Multisensorial. Es va instal·lar un mòdul més gran que hem anat equipant durant tots aquest anys, sempre seguint la filosofia Snoezelen, que és la combinació de dues paraules holandeses que vol referir-se al concepte de impregnar-se de sensacions relaxants. L'aula multisensorial és un espai dissenyat perquè les persones puguin interactuar amb el medi a partir d’estímuls sensorials i amb això potenciar les seves habilitats socials i intel·lectuals. De manera que les aules d'estimulació sensorial s'utilitzen per treballar les capacitats personals a través de les sensacions, millorant les habilitats de percepció i afavorint la integració sensorial. L’objectiu principal a l’aula multisensorial és doncs crear un espai i un ambient tranquil i segur, en el que la persona pugui...

Amb aquesta entrada al blog us volem explicar que aquest dijous, 17 d’octubre,   el grup del GAE hem realitzat una sortida al Garden que tenim a prop de l’escola, per anar a comprar plantes aromàtiques. L'objectiu d'aquesta sortida era proveir les taules de cultiu que tenim a l’escola, que són l’espai principal on amb el grup treballarem al Taller de Jardineria els dimecres al matí. Aquestes mateixes plantes que haurem de plantar, cuidar i fer créixer, són la matèria primera per elaborar diferents productes que resulten de la feina del Taller d’Herbes, que els alumnes realitzen els dijous a l’aula. Aquests productes els elaborem amb la finalitat de poder vendre'ls a les diferents fires a les que participa l'escola. Per l'edat dels alumnes del GAE (entre 14 i 20 anys) creiem que també són importants les activitats amb dinàmiques de taller, dels que a través de la feina del grup s'elaboren uns productes finals (plantes, saquets d'olors, olis aromàtics, sabons ...

Els dies 29 i 30 d’abril, alumnat i mestres dels grups de Cicle Mitjà, Cicle Superior, Secundària i GAE, hem marxat de colònies a la casa de ‘’Mas Panella’’, a Tordera. Enguany era una casa nova per a nosaltres, i ens tocava conèixer-la sencera! Vam anar tots junts amb l’autocar i, un cop a la casa, ens vam instal·lar a les habitacions; vam ficar els llençols, els sacs de dormir, els necessers... i desprès vam anar a dinar. Desprès de dinar ens va quedar una estona lliure que, per la pluja, vam haver de passar dins les instal·lacions de la casa. Vam estar pintant i jugant amb construccions i material sensorial, mentre esperàvem l’hora per iniciar les activitats dirigides que ens havien preparat els monitors de la casa.   Ens ho vam passar d’allò més bé, tot i que la pluja ens va fer adaptar-nos. Ja a la nit, vam sopar i desprès vam fer la tant desitjada ‘’discoteca’’! Tots estàvem cansats de tot el dia ple d’activitats i emocions, però encara ens quedaven forces per ballar ...

Ens encanta la diada Sant Jordi! Els dies previs alumnat i mestres ens anem preparant per aquesta diada tant especial. Ja sigui tant fent feines d'aula com manualitats per dur a casa , tot ens fa pensar que el dia de la festa s'apropa! El Cicle Infantil ha mirant contes de Sant Jordi, ha pintat roses i ha fet un punt de llibre per casa.   Els nens de Cicle Inicial han treballat els personatges de "La llegenda de sant Jordi". El Cicle Mitjà també ha treballat molt i s'ha endut una rosa pintada per casa. El GAE a més, ha preparat unes roses dolces per dur a casa. El Cicle Superior ha viscut intensament la setmana com a actors de "La Llegenda de Sant Jordi". El grup de Secundària fent feines d'aula amb temàtica de Sant Jordi.  Aquest any hem guarnit la porta de l'entrada pintant roses i un drac no gaire ferotge amb una cua plena d'escates que han fet cada alumne de l'escola: Un cop arribada la diada esperada, el mateix dia 23 d’abril...