Passa al contingut principal

Entrades

S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: maig, 2020

ESTIMULACIÓ BASAL

El concepte d' estimulació basal va ser desenvolupat pel doctor alemany  Andreas   Fröhlich  a mitjans dels anys setanta.  Fröhlich  va demostrar que les capacitats innates (basals) de cada ésser humà en l'àrea de la percepció proporcionen un punt de partida suficient per promoure i estimular la percepció i la comunicació. Sabem que si l'entorn d'una persona és per qualsevol motiu insuficientment estimulant, pot patir privacions sensorials. Quan s'acompanya d'una falta de moviment, això es diu privació sensorial-motora. En aquest sentit, es parla d'un dany secundari a l'intel·lecte resultant de la privació massiva sensorial i motora. Utilitzant les diverses tècniques d'estimulació basal, proporcionem a les persones una dosi diària molt necessària d'estimulació dels seus propis cossos i la percepció de l'entorn. Això promou la creació de noves connexions entre les neurones. El mètode respecta les diverses etapes de desenvolupam

ELS ANIMALS 1

Amb aquesta proposta volem fer un repàs al tema dels animals que hem fet aquest curs al grup del Cicle Superior. En concret hem treballat les aus, els peixos i els mamífers. Les fitxes es poden fer a diferents nivells, els nois/es poden llegir les paraules de manera global o analítica o poden escoltar-les de l'adult. En tots dos casos els nois/es poden relacionar les imatges tant assenyalant, com copiant, com resseguint si l'adult li escriu amb un retolador de color clar. Es poden comentar les diferències o semblances entre els animals. Esperem us agradin! ------------------------------------------------------------------ Con esta propuesta queremos hacer un repaso al tema de los animales que hemos tratado este curso el grupo de Ciclo Superior. En concreto hemos trabajado las aves, los peces y los mamíferos. Las fichas se pueden hacer a diferentes niveles, los chicos/-as pueden leer las palabras de manera global o analítica o pueden escucharlas del adulto. E

CÀRRECS: Rentar els plats (a mà i amb el rentavaixelles) - pas a pas

Un dels càrrecs que fem a l'escola els nois i noies de la TVA, és el càrrec de rentar els plats (a mà i amb el rentavaixelles). Aquest càrrec, igual que la resta, el fem amb més o menys suport segons les necessitats de cada alumne. Rentem els plats a mà al finalitzar el taller de cuina i aprenem a posar el rentavaixelles i ho practiquem al taller de neteja de la cuina. També el cambrer de la TVA cada dia deixa esbandits tots els plats, gots i coberts, per tenir-ho tot a punt per posar el rentavaixelles. Tanmateix, cada matí, un encarregat del rentavaixelles el buida, classifica i endreça tots els plats, gots i coberts al seu lloc! Us convidem a que segueixin practicant la feina de rentar els plats a casa i us proposem pactar alguns dies de la setmana fixes i que sigui un dels seus càrrecs (al migdia i/o al vespre). En els documents adjunts trobareu: Una presentació que ens explica com omplir el rentavaixelles i com rentar els plats a mà, pas a pas, amb el suport de p

JARDINERIA: LES FULLES

Avui us proposem una altre entrega d'aquest post sobre l'activitat de jardineria, en aquest cas podeu aprendre a reconèixer les formes de les fulles i relacionar-les amb imatges reals. Primer farem un petit recordatori de teoria i després un recull d'exercicis per treballar-ho molt i que no se'ns oblidi. D'aquesta manera, quan sortim a passejar o quan reguem, podem detectar quin tipus de fulles tenim al voltant. Que divertit això d'aprendre! Bona feina! DESCARREGAR --------------------------------------------------------- Hoy os proponemos otra entrega de este post sobre la actividad de jardinería, en este caso podéis aprender a reconocer las forma de las hojas y relacionarlas con imágenes reales. Primero haremos un pequeño recordatorio de teoría y después una recopilación de ejercicios para integrarlo bien y que no se nos olvide. De este modo, cuando salimos a pasear o cuando regamos, podemos detectar qué tipo de hojas tenemos alrededo

ATENCIÓ I DISCRIMINACIÓ VISUAL: FRUITES, VERDURES I ANIMALS

Avui us volem proposar aquest material d'atenció i discriminació visual, un joc creat amb PowerPoint en el que haurem de diferenciar i buscar entre diferents pictogrames d' ARASAAC .  En aquest cas els temes que treballarem seran algunes fruites, verdures i animals , alguns dels temes que estan treballant el cicle Infantil, el cicle M itja  i el cicle Superior.  Tan sols fa falta descarregar el  PowerPoint  i posar-se a jugar!  ---------------------------------------------- Hoy os proponemos este material de atención y discriminación, un juego creado con PowerPoint en el que tendremos que diferenciar y buscar entre diferentes pictogramas de ARASAAC .  En este caso los temas que trabajaremos serán algunas frutas, verduras y animales , algunos de los temas que están trabajando el ciclo Infantil, el ciclo Medio y el ciclo Superior. Tan sólo hace falta descargar el PowerPoint y ponerse a jugar!  DESCARREGAR/DESCARGAR

MATEMÀTIQUES: FITXES RESTES

Les següents fitxes que us presentem de l'àrea de matemàtiques són per treballar i exercitar la resta. Proposem començar repassant la sèrie numèrica descendent, seguir amb exercicis d'eliminar elements d'un conjunt i restes amb suport visual, i finalment provem de restar mentalment. Recordeu que podeu oferir el suport que creieu necessari a cada noi/a (amb material manipulatiu per exemple), ja que la seva forma d'aprenentatge és individual. DESCARREGAR ----------------------------------------------------- Las siguientes fichas que os presentamos del área de matemáticas son para trabajar y ejercitar la resta. Proponemos empezar repasando la serie numérica descendiente. Seguir con ejercicios de eliminar elementos de un conjunto y restas con soporte visual, y finalmente intentar restar mentalmente. Recordad que podéis ofrecer el soporte que creáis necesario a cada chico/a (con material manipulativo por ejemplo), ya que su forma de ap

ART i CONFINAMENT - Doris Salcedo

L'art a les escoles, generalment es viu com a pinzellades dins de l'activitat de plàstica o durant la setmana cultural, on mestres i alumnes tenim l'ocasió d'endinsar-nos en un nou món de creativitat. Igual que aprendre tècniques artístiques i adquirir noves destreses, val la pena saber, que en el món de l'art no hi ha límits ni fronteres, més que les que ens posem nosaltres mateixos, i que l'art contemporani pot ser una via d'expressió artística, que pot fer-nos vibrar i comprendre millor el nostre entorn. En l'art contemporani, la part que es treballa més, és el CONCEPTE. Aquest concepte que és el que ens vol transmetre l'artista creador i que en l'espectador ha de generar una emoció (positiva o negativa... tot hi cap). L'artista contemporània que us volem presentar avui és Doris Salcedo . És una artista colombiana, que ha exposat la seva obra als millors museus del món. Amb la seva obra representa, la majoria d'ocasions, les p

JOC DEL TANGRAM 2

Segona entrega del Joc del Tangram: Tal com vàrem explicar en el primer post, el Tangram és un joc d'origen Xinès molt antic. Consta de 7 peces geomètriques diferents, amb les que podem compondre diferents figures. Descripció de l'activitat: Per parelles (o també individualment) comencem mirant totes les figures que mostrarem a continuació que pertanyen totes a la categoria objectes. Triarem la que més ens agradi a cadascú. Començarem a fer la figura i guanya el que la resol primer. En el següent P owerPoint  us compartim diferents models i un enllaç amb un vídeo que explica detalladament com fer un Tangram. Esperem que us divertiu molt i us animem a compartir les vostres fotos! __________________________________________ Segunda entrega del juego de Tangram: Tal  como   explicamos  en el primer post, el Tangram  es  un  juego   de origen   Chino   muy   antiguo . Consta de 7  piezas   geométricas   diferentes , con las que  podemos   componer   d

JARDINERIA: HERBARI / PLANTARI

Us fem arribar una nova proposta d'activitat relacionada amb el taller de Jardineria de la Secundària. Com ja sabeu, ha arribat la primavera i amb ella el bon temps, les flors i la verdor de les fulles i les plantes. En aquest post volem fer un recopilatori, amb fotografies o dibuixos vostres, d'un àlbum d'herbes i plantes, per això us proposem que si sortiu a passejar o les teniu per casa, no oblideu la càmera o el bloc de notes i el llapis i... mans a la obra! Es tracta de gaudir mentre aprenem la diversitat de naturalesa que ens envolta i fer una memòria escrita amb el nom, el color, la olor i l'ús que en podem fer. Un recurs molt útil en moments de cuina o taller d'herbes aromàtiques.  Què en penseu? d'una idea o recull, en sorgeixen d'altres. Esperem que gaudiu de l'experiència! DESCARREGAR ------------------------------------------------------------- Os hacemos llegar una nueva propuesta de actividad relacionada con el talle

ESMORZARS SALUDABLES: ENTREPÀ DE FORMATGE FRESC

Recordeu que l'esmorzar és  l'àpat  més important del dia, doncs ens proporciona l'energia necessària per començar-lo i dur a terme les activitats quotidianes, tant les que requereixen esforç físic ,  com les que ens exigeixen concentració i rendiment  intel·lectual . Per fer un bon esmorzar saludable caldria reduir o eliminar les pastes i la brioixeria industrial, els sucs amb tetrabric i els embotits. Avui us proposem fer un ENTREPÀ DE FORMATGE FRESC que de ben segur us aportarà molta energia per començar el dia amb força! Animeu-vos a compartir les vostres fotos del vostre entrepà! Ens encantarà veure-les! ---------------------------------------------------------------- Recordad que el desayuno es la comida más importante del día pues nos proporciona la energía necesaria para comenzar el día y llevar a cabo las actividades cotidianas, tanto las que requieren esfuerzo físico, como las que nos exigen concentración y rendimiento intelectual. Para hac

Treballem el SI i el NO ( 1 )

Avui us proposem un material per treballar la comprensió, el raonament verbal i el pensament racional, a través d'activitats o fitxes en les que us presenten diferents anunciats (amb recolzament visual amb pictogrames ARASAAC , dibuixos o fotografies), perquè amb els vostres fills i filles pogueu treballar el SI i el NO dins d'una mateixa família semàntica (si és un objecte, un animal, un aliment, etc) o respondre algunes preguntes associades a una imatge o de caire personal. És un recull de fitxes on hi trobareu: Classificacions, mitjançant llistes de pictogrames amb la seva paraula, i l'alumne/a ha de categoritzar-les utilitzant el SI i el NO, segons si formen part d'aquell camp semàntic o no. Preguntes personals on l'alumne ha de respondre SI o NO, segons els seus gustos o preferències. Reculls de preguntes associades a una imatge o fotografia, on hauran de respondre aspectes relacionats amb la descripció d'aquesta amb un SI o un NO. Diferenciem les

ELS ANIMALS DEL MÓN

Seguim treballant el que ens ocupa aquest curs a la Secundària, el món que ens envolta dintre del context del Medi Natural i Social. En aquest post coneixerem un xic més la nostra terra però amb els ulls d'exploradors perquè viatjarem arreu del món per conèixer animals. Us proposem una activitat basada en la recerca de fotos o dibuixos de diferents animals representatius de cada continent i gràcies a tenir a disposició llibres de consulta, Internet i diferents recursos, podem conèixer com mengen, com crien o com es mouen, per exemple.  Podríem passar hores buscant més informació si ens interessés molt, però cal viatjar arreu!  Ja que cal quedar-se a casa, imaginem un safari des del sofà! DESCARREGAR ----------------------------------------------------------- Seguimos trabajando lo que nos ocupa este curso en la Secundaria, el mundo que nos rodea dentro del contexto del Medio Natural y Social. En este post conoceremos un poco más nuestra tierr

ÀLBUM VITAL 3

Avui us volem animar a seguir explicant la "vostra història". En aquesta tercera part de la construcció de l'àlbum vital us hem preparat unes fitxes perquè busqueu fotos i ens expliqueu com éreu de petits, o el que s'anomena "la primera infància", que va dels 0 als 6 anys de vida. Podeu buscar fotos de dies i fets rellevants d'aquesta etapa: quan apreníeu a menjar o a caminar; els primers aniversaris; potser el començament en escoles bressol o a l'escola; alguna excursió o viatge... o simplement fotos que us agradin i mostrin com éreu llavors. I si és el cas, us convidem a posar-hi paraules, amb el suport que necessiteu: copiar, resseguir o escriure a través del dictat de paraules o frases. A mirar fotos! DESCARREGAR ----------------------------------------------------------------- Hoy os queremos animar a seguir explicando "vuestra historia". En esta tercera parte de la construcción del álbum vital os hemos

CARETES D'ANIMALS

Aquests dies estem veient més animals per la nostra ciutat, més gossos passejant i més animals voltant pel carrer, és per això que hem pensat que podríem ser animals per un dia! Als més petits de l'escola els encanta treballar els animals i fer veure que són alguns d'ells. Us oferim una activitat artística i creativa amb material reciclat, us proposem fer caretes amb plats d'un sol ús, una activitat molt senzilla que podeu fer en família i passar així una bona tarda jugant a ser animals. DESCARREGAR -------------------------------------------- Estos días estamos viendo más animales por nuestra ciudad, más perros paseando y más animales alrededor de las calles, es por eso que hemos pensado que podríamos ser animales por un día! A los más pequeños de la escuela les encanta trabajar los animales y hacer ver que son algunos de ellos. Os ofrecemos una actividad artística y creativa con material reciclado, os proponemos hacer caretas con platos desec

LECTURA ANALÍTICA: VOCALS II

Continuant amb el treball a l'àrea de Llengua avui us proposem una segona entrega per continuar amb la lectura analítica a través de les vocals. En les fitxes que presentem els nois/es han de continuar reconeixent les vocals iguals a la mostra que es presenta i en aquest cas pintar-les del color indicat. Bona feina! ----------------------------------------------------- Continuando con el trabajo en el área de Lengua hoy os proponemos una segunda entrega para continuar con la lectura analítica a través de las vocales. En las fichas de hoy los chicos/as deben continuar reconociendo las vocales iguales a la muestra que se presenta y en este caso pintarlas del color indicado. ¡Buen trabajo! DESCARREGAR / DESCARGAR

ANEM A COMPRAR II (Fitxes)

Els dimarts els nois i noies de la TVA anem de compres pel matí o ens quedem a l'aula treballant l'activitat de compres, que inclou des de feines sobre l'euro fins el coneixement dels diferents comerços i els transports que utilitzem per anar a comprar. Avui doncs, us volem compartir diferents activitats per treballar els Euros (monedes i bitllets) i el preu de les coses. Aquestes activitats que us proposem per fer avui, són: - Un  dossier amb fitxes  de lectoescriptura, atenció i pintar, de l'Euro i el Preu de les coses. Que gaudiu de la feina! -------------------------------------------- Los martes los chicos y chicas de la TVA vamos de compras por la mañana o nos quedamos en el aula trabajando la actividad de compras, que incluye des de trabajos sobre el euro, hasta los diferentes comercios y los transportes que usamos para ir a comprar. Hoy pues, os queremos compartir diferentes actividades para trabajar los Euros (monedas y billetes) y el precio

TREBALLEM LES FORMES

Reprenem el treball que estàvem fent sobre les formes a l'aula de logopèdia: Aprenem els seus noms i busquem objectes que tinguin aquestes formes, objectes de l'aula, coses de casa... A més incorporem el treball de les sèries lògiques que també  vam   introduir a principis de trimestre. Per això hem elaborat aquests materials, perquè a casa pugueu continuar treballant com ho fèiem a l'escola. DESCARREGAR DESCARREGAR --------------------------------------------------- Retomamos el trabajo que estábamos haciendo sobre las formas en el aula de logopedia. Aprendemos sus nombres y buscamos objetos que tengan esas formas, objetos del aula, cosas de casa… Además incorporamos el trabajo de las series lógicas que también introducimos a principios de trimestre.  Por ello hemos elaborado estos materiales, para que en casa podáis seguir trabajando como lo hacíamos en la escuela.  DESCARGAR DESCARGAR

APPS 08: Matemàtiques

Un nou recull d'apps per treballar conceptes de l'aula en suport digital. Teniu propostes per treballar: grafies números concepte de quantitat relació quantitat-número seqüència numèrica operacions aritmètiques 1...2...3... a treballar! --------------------------------------- Una nueva recopilación de apps para trabajar conceptos de clase en formato digital. Tenéis propuestas para trabajar: grafías números concepto de cantidad relación cantidad-número secuencia numérica operaciones aritméticas 1...2...3... a trabajar!

JOC DEL TANGRAM

El Tangram és un joc d'origen Xinès molt antic. Consta de 7 peces geomètriques diferents, amb les que podem compondre diferents figures. Objectius a treballar : Construir figures geomètriques a partir d'un model donat amb un tangram. Potenciar la psicomotricitat fina. Potenciar l'agilitat i concentració visual. Treballar la geometria plana. Descripció de l'activitat : Per parelles (o també individualment) comencem mirant totes les figures que mostrarem a continuació que pertanyen totes a la categoria animals. Triarem la que més ens agradi a cadascú. Començarem a fer la figura i guanya el que la resol primer. En el següent PowerPoint us compartim un enllaç amb un vídeo on explica detalladament com fer un Tangram. Esperem que us divertiu molt! I us animem a compartir les vostres fotos! ________________________________ El Tangram es un juego de origen Chino muy antiguo. Consta de 7 piezas geométricas diferentes, con las que podem