Escola Moragas

Ja fa uns anys que el grup de la Secundària es va iniciar en el procés d'elaboració de Paper Reciclat. Compartim espai al taller de Ceràmica de les TVAs, fet que ens va apropant als espais i les tasques dels nois grans de l'escola .     En aquest taller treballem a partir de tires de paper usat, elaborant nous fulls de paper per tal de confeccionar diversos treballs per la fira de cada juny: folrar llibretes, carpetes, capses, material per fer arracades, anells... cada curs trobem feines noves per sorprendre!    Degut a les necessitats dels alumnes i del propi taller, i per tal de potenciar l'autonomia en el treball, les tasques queden dividides en dues àrees de feina inicial, que treballaran de manera coordinada i cooperativa:  espai de treball 1: tasques de preparació de la matèria prima. 1. reciclem paper usat de l'escola i en fem tires de paper amb la trituradora: 2. El posem en remull una setmana: 3. Un cop estovades les tires de paper, les conver...

Els nois i noia del GAE1 continuem treballant   l'Ésser Humà.   Hem treballat l'esquema corporal i ara també treballem la imatge corporal. És per això, que a la classe practiquem els hàbits de vestir i desvestir per anar adquirint més autonomia i d'aquesta manera poder guanyar en seguretat, que ens ajudarà a augmentar la   nostra autoestima a l'hora de poder fer coses per nosaltres mateixos. Una de les coses que més ens costa és posar-nos els mitjons i les sabates. És molt complicat!  Ens posem tots en cercle   asseguts a la cadira i davant nostre cadascú posa les seves sabates i els seus mitjons. Al principi necessitem una mica d'ajuda, sobretot per posar-nos els mitjons, però cada vegada   ens en sortim millor. Quan ens   posem el jersei tot sols de vegades ens emboliquem, però al final sempre ho aconseguim! També aprofitem altres activitats, com les atencions individuals de comunicació que treballem amb la tauleta, per reforçar els aprenentatges...

S eguint amb el centre d'interès del grup de Cicle Mitjà, “El fons del mar”, al segon trimestre ens va visitar un personatge del mar molt i molt especial: "El Peix Irisat" .  El vam rebre molt contents i ens va portar del fons del mar un mapa d'un tresor amagat! Molt emocionats tot grup vam donar les gràcies al Peix Irisat i vam sortir al jardí per trobar el tresor. El mapa ens va portar fins l'hort de l'escola on vam trobar una capsa molt gran amb un peix molt bonic, un llibre i moltes monedes de xocolata. Carregats d'energia vam tornar a la classe per mirar el llibre. Quina sorpresa ens vam endur en veure que era el Conte de " El Peix Irisat", de Marcus Pfister: Un peix de colors molt bonic i amb unes escates molt brillants que són l'enveja de tots els peixos de l'oceà. Però... tot és la bellesa exterior? És clar que no! Amb aquest conte hem treballat els valors de saber compartir, saber respectar als altres i la importància de teni...

La llum com a element present a la natura i com a element artificial, permet una diversitat d'accions que combinen mitjançant el joc, la ciència, l'art i la vivència. Tot generant un clima d'experimentació i creativitat. L'ambient de llum ofereix als nens una oportunitat de jugar i aprendre mitjançant la llum i el color, convertint  l'activitat  en una oportunitat de crear moltes situacions, escenes i experiències molt diverses. Els objectius a treballar amb les activitats relacionades amb la llum són: - Percebre les qualitats de la llum i la foscor a través dels sentits. - Experimentar amb la llum natural i artificial. - Mostrar curiositat i iniciativa. - Gaudir de les diferents propostes i jocs. - Manipular i experimentar els diferents elements proposats. El joc és la base de l'aprenentatge, i a partir de la creació dels nens amb el material i la llum comencen a sortir noves propostes i activitats. La llum natural, la llum artificial i la llum negra poden ser ...

El segon trimestre,  seguint amb el centre d'interès d'"Els éssers vius", el grup del GAE1 vam treballar:  “Les plantes”. El primer que fem amb cada tema és ambientar i guarnir la classe, d'aquesta manera ens podem introduir més dins la temàtica que treballem. Així que hem fet murals de diferents colors i també hem construït  diferents testos amb plantes i flors per posar a les finestres de l'aula. Ha quedat tot  molt maco! També ens agrada molt i ens tranquil·litza realitzar projeccions dins de la classe. Hem fet moltes projeccions amb diferents imatges de plantes i flors, mentre sona una música relaxant.   Com nosaltres som molt sensorials, també hem portat diverses textures per manipular a classe. Hem pogut tocar la terra i plantes, caminar per sobre de la terra descalços, asseure'ns a sobre de la terra, en definitiva explorar i experimentar sensacions, amb les nostres mans i cos. Molt divertit, malgrat que després vàrem tenir molta feina a netejar la c...

Tota l'escola hem fet durant la darrera setmana del segon trimestre, diverses activitats i tallers per donar la benvinguda a la primavera i la Pasqua ! Aquest any hem preparat per grups una bonica exposició primaveral , que ha decorat l'entrada de l'escola.  L'últim dia de trimestre hem celebrat que arribava la Pasqua. Els grups de més joves hem fet mones de pasqua per portar a casa. Les hem pintat amb xocolata o melmelada, guarnit amb  toppings , ous de xocolata, plomes, pollets... i ens em llepat bé els dits, és clar! També hem fet mones col·lectives, per menjar de postres a cada grup a l'hora de dinar!  Us volem compartir aquest recull de fotos de tots aquests moments. Esperem que ho gaudiu tant com nosaltres!