Passa al contingut principal

Entrades

ESPAI DE MÚSICA A L'AULA - Cicle Infantil i Cicle Inicial

A l’escola, la música és un espai viu , dinàmic i molt connectat amb el que passa a l’aula i amb els interessos dels infants. Cada sessió segueix una estructura clara que ens dona seguretat i ens permet crear un entorn previsible per als alumnes: La cançó de benvinguda: Comencem sempre amb la nostra cançó d’inici, “L’hora de fer música” de la Dàmaris Gelabert. És un moment per reconèixer-nos, ubicar el moment del dia i preparar-nos per compartir. A través de la música treballem l’atenció conjunta i el vincle de grup. Escolta activa: Dediquem un moment a escoltar les diferents peces musicals proposades segons l’època de l’any i els conceptes a treballar. Observem com ens fan sentir i treballem l’atenció i la discriminació auditiva de manera vivencial. Experimentació amb instruments: Explorem diferents instruments (bastons, caixa xinesa, picarols i objectes sonors). Cada infant pot descobrir sons, intensitats i vibracions, seguint el ritme i pulsacions de la música. Afavorim la curios...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació
Entrades recents

MENÚ MARÇ'26

  comença el mes de la primavera i aquestes seran les propostes de menús pel mes de març que ens ofereix AUSOLAN
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

"tast de patinatge"

Enguany, i per segon curs consecutiu, alumnat de l'escola Moragas està podent gaudir d'una iniciativa fomentada des de la Federació Catalana de Patinatge : Participem del projecte pilot que duen a terme per tal de fomentar la pràctica esportiva, i específicament, oferir  als infants amb necessitats educatives especials l'oportunitat de practicar patinatge en un entorn escolar . Es tracta d'una activitat sense cap cost per les famílies ni per l'escola, ja que és la Federació C atalana de Patinatge qui proporciona els patins i el monitoratge que duu a terme l'activitat, juntament amb els professionals de l'escola.  Així doncs, dividits en dos grups, f arem el  "tast de patinatge"  al pati de la nostra escola, durant dues sessions cada grup.  El temps no ens ha acompanyat i hem hagut de reagendar sessions, però de moment ja hem dut a terme una sessió cada grup. Els alumnes estan gaudint experimentant sensacions noves, posant a prova l'equilibri, ...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

CARNESTOLTES 25-26

La setmana pasada, malgrat que va ser una setmana molt atípica, a causa de la vaga d'educació i de l'anul·lació de l'activitat lectiva com a conseqüència de les fortes ventades a Catalunya, no va impedir que gaudíssim de la celebració de l'esperada festa de Carnestoltes, va ser una setmana molt intensa que va culminar com sempre, el divendres amb la festa de tancament i comiat del Rei Carnestoltes. El Rei Carnestoltes va arribar a l'escola el dilluns 9 a la tarda i els alumnes i professionals el vam rebre a la pista de l'escola amb molta il·lusió i ganes de passar-ho d'allò més bé. El Rei Carnestoltes, va arribar de la mà dels nostres arlequins, alguns alumnes de la TVA, portant la cadira del ninot. Ens va donar diferents consignes per dinamitzar aquests dies previs a la gran festa i l'alcalde i l'alcaldessa així ens ho van explicar a tots i totes. Ens ha fet portar un pentinat divertit o alguna cosa al cap, portar estris o vestimenta de cuiners i po...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

MENÚ FEBRER '26

 Aquest mes de febrer la nostra empresa de cuina ens proposa els següents menús
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

LA CIUTAT: BARCELONA

Aquest curs el grup de Secundària treballa "la ciutat: Barcelona" com a centre d'interès. Aquest tema és una oportunitat excel·lent per connectar els aprenentatges amb la vida quotidiana de l’alumnat: La ciutat és un entorn proper, funcional i ple d’estímuls que permet abordar continguts curriculars, habilitats socials i autonomia personal d’una manera significativa i motivadora. La ciutat forma part del dia a dia de l’alumnat: carrers, botigues, transports, serveis, espais d’oci… Així doncs, a partir d’aquest context real podem: afavorir aprenentatges funcionals i transferibles, treballar la inclusió i la participació social, desenvolupar l’autonomia personal i social i potenciar la motivació gràcies a situacions reals i properes. Dins d’aquesta temàtica estem treballant diferents aspectes: Coneixement de l’entorn (tipus d’edificis i espais, serveis de la ciutat i per a què serveixen i normes bàsiques de convivència i civisme). Educació viària (senyals de trànsit,...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació