Passa al contingut principal

Entrades

TREBALL A PARTIR DEL CAP DE SETMANA A L’ESCOLA - CICLE SUPERIOR

A l'escola creiem que bona part dels aprenentatges a treballar amb l'alumnat han de partir dels seus interessos i del que els és significatiu. Plantegem doncs activitats dissenyades per tal que englobin aquestes premisses.  Una de les activitats que treballem cada dilluns, i que hem constatat que els agrada i dóna bons resultats d'aprenentatge en diverses àrees de lectoescriptura, autonomia, situació espai-temporal, autoestima i habilitats socials és " el cap de setmana" .  A més, es tracta d'un treball conjunt família i escola, ja que  demanem la col·laboració de les famílies perquè ens expliquin, a través de la llibreta i/o del mail, les activitats més destacades del cap de setmana de l’alumne, distribuïdes en dissabte i diumenge. Demanem aquest suport per tal de completar el que ells poden explicar i inclús endreçar-ho cronològcament. Quan els professionals tenim la informació  podem ajudar-los a situar-se en l'espai i el temps i en la seva realitat fam
Entrades recents

CARNESTOLTES 23-24

  La setmana passada, com cada curs, va arribar l'esperada celebració de la festa de Carnestoltes, va ser una setmana molt intensa que va culminar el divendres amb la festa de tancament i comiat del Rei Carnestoltes. Va arribar a l'escola el dilluns 5 a la tarda i els alumnes i professionals el vam rebre  a la pista de l'escola amb molta il·lusió i ganes de passar-ho d'allò més bé. El Rei Carnestoltes, va arribar de la mà dels nostres arlequins, l'Izan com a cap i la María i l'Àxel portant la cadira del ninot amb el suport de l'Eric. Ens va donar diferents consignes per dinamitzar aquests dies previs a la gran festa i l'alcalde Álvaro i l'alcaldessa Malena així ens ho van explicar a tots i totes. Ens ha fet dur la cara pintada, portar pentinats divertits o alguna cosa divertida al cap i posar-nos pijama durant tot el dia o alguna cosa relacionada amb anar a dormir! El divendres 9 vam celebrar la gran festa de Carnestoltes, lamentablement la clima

BENVINGUTS A L'ESCOLA

  Aquests darrers dies hem rebut dues noves incorporacions a l'escola. Us les volem presentar i donar la benvinguda a l'escola. L'Anaís que té 11 anys i s'ha incorporat al grup del Cicle Superior: I el Nicolàs que té 13 anys i s'incorpora, des d'aquest dimarts, al grup de la Secundària: Sigueu tots dos molt benvinguts a la nostra escola!

ACTIVITAT DE MÚSICA AL GAE

Als nois i noia  del GAE ens agrada molt la música i per això els dimecres al matí hem començat a realitzar aquesta activitat dins de l’aula i ens ho passem molt bé. Sabem que la música és un mitjà d’expressió que ens permèt un intercanvi “no verbal” de comunicació amb els altres. Ens ajuda a comunicar-nos   expressant les nostres emocions. L’activitat la tenim molt estructurada i seqüenciada. Nosaltres som de rutines i ens agrada seguir-les sempre.  Primerament, comencem l’activitat tots en silenci i escoltant uns instruments/joguines musicals molt melòdics que ens deixen “encantats” mirant-los i escoltant-los. Ens donen molta pau per començar.  Després escoltem una cançó molt rítmica amb l’iPad i, un per un,   anem seguint el ritme. Primerament amb l’ajuda de la tutora, després tot sols.  Poc a poc anem canviant i experimentant amb diferents instruments de percussió, alguns fets manualment per nosaltres, i cada vegada ho fem millor. La música ens ajuda a millorar :       Els

Menú FEBRER '24

  Durant el mes de febrer els menús proposats per la nostra empresa de cuina són els següents, esperem us siguin d'utilitat

EL CONTE A L'AULA DE CICLE INICIAL

La literatura infantil juga un paper molt important en el procés d’ensenyament i aprenentatge a les primeres etapes educatives. Els contes infantils són un recurs didàctic important per treballar els continguts i els objectius propis d’aquestes etapes. A l’etapa de cicle infantil,   a través dels contes, els infants posen en joc i desenvolupen tots els sentits a través de l’observació, l’exploració, i l’experimentació. En etapes posteriors els infants, a través dels contes, posen també en joc   la imaginació i la creativitat, despertant en ells la curiositat envers l’aprenentatge. Els contes a l’aula són una eina metodològica que permet treballar de manera globalitzada les diferents àrees de cada etapa amb els continguts propis com són matemàtics, lingüístic, ciències naturals o socials i artístic. Enguany, al grup de Cicle Inicial, hem presentat el   conte de “La Zebra Camil·la” per treballar al llarg de tot el curs com a centre d’interès, en les dues versions de català i castellà.