Al blog d’avui us volem compartir les propostes educatives per abordar els objectius generals de competència comunicativa a l’etapa de Cicle Superior . Partim de la idea que la comunicació no es treballa en moments concrets i organitzats, sinó que es potencia en tots els contextos al llarg del dia. En aquest blog ens hem centrat en dos espais on aquests aspectes es poden acompanyar de manera més sistemàtica: les sessions de logopèdia (individuals i en petit grup) i l’activitat de racons de llenguatge i vocabulari (amb tot el grup classe) . En aquestes sessions s’ofereixen activitats i jocs compartits per potenciar el vincle, les relacions interpersonals, l’adquisició de nou vocabulari i la possibilitat d’ampliar l'ús de les diferents funcions comunicatives. Més enllà d’explicar-vos les dinàmiques, materials i activitats concretes, us volem compartir sobretot el què , el per què i el com ho treballem. Els principals objectius d’aquestes sessions són: - Compartir activitat...
A l’escola, la música és un espai viu , dinàmic i molt connectat amb el que passa a l’aula i amb els interessos dels infants. Cada sessió segueix una estructura clara que ens dona seguretat i ens permet crear un entorn previsible per als alumnes: La cançó de benvinguda: Comencem sempre amb la nostra cançó d’inici, “L’hora de fer música” de la Dàmaris Gelabert. És un moment per reconèixer-nos, ubicar el moment del dia i preparar-nos per compartir. A través de la música treballem l’atenció conjunta i el vincle de grup. Escolta activa: Dediquem un moment a escoltar les diferents peces musicals proposades segons l’època de l’any i els conceptes a treballar. Observem com ens fan sentir i treballem l’atenció i la discriminació auditiva de manera vivencial. Experimentació amb instruments: Explorem diferents instruments (bastons, caixa xinesa, picarols i objectes sonors). Cada infant pot descobrir sons, intensitats i vibracions, seguint el ritme i pulsacions de la música. Afavorim la curios...