Escola Moragas

Un punt en comú de totes les escoles és que el que anomenem grup-aula en realitat és un conjunt de persones amb unes característiques úniques: una història, uns interessos, unes capacitats i una manera d'aprendre pròpia i individual. Això a l'escola d'educació especial s'intensifica, perquè tot i tenir grups reduïts, el diagnòstic i el moment maduratiu de cada alumne marcarà significativament diferències en els processos i capacitats d'aprenentatge. Això vol dir, a grans trets, que proporcionem a l'aula diferents propostes de presentació de la informació, adaptant els continguts de les àrees i la seva complexitat, intentem afavorir que cada alumne pugui expressar-se a través del sistema que li és més adequat i intentem partir en algunes tasques dels interessos reals de cada alumne per afavorir la motivació, un element clau en els aprenentatges de cadascú, marcant-nos uns objectius concrets amb cadascun d'ells i elles. Una altra estratègia també molt impo...

Durant aquest curs el grup de Cicle Superior estem    treballant de manera interdisciplinar ‘’La casa’’com a centre d'interès. Conèixer els espais de la nostra casa i ser conscients de per a què fem servir cada espai, ens ajuda a mantenir una organització i ens permet entendre la importància de les rutines dins la nostra casa, en el nostre dia a dia.  Al llarg del curs, els alumnes de Cicle Superior hem treballat les nostres cases i les dels nostres companys. Ho hem fet de manera transversal des de les diferents matèries a l'aula; visualitzant imatges, pictogrames, vídeos, cançons, fotografies i, fins i tot, de manera vivencial en algunes de les nostres cases. Des de l'àrea de Medi   i treballant aspectes de Percepció i Organització espaial , s'ha presentat el tema i s'ha treballat de manera més teòrica els espais de la casa i perquè fem servir cadascun en el nostre dia a dia.  Hem creat un projecte que hem anomenat ‘’La Casa del Cicle Superior’’: un mural ...

Durant aquest curs, el grup de Cicle Superior, ha estat treballant, de manera interdisciplinar ‘’El Cos Humà’’. Conèixer i ser conscients de les parts del nostre cos, ens ajuda a saber i entendre com funciona i, és molt important per tenir coneixement i eines de com cuidar-lo. Al llarg del curs, els alumnes de Cicle Superior han estat observant el propi cos i el dels companys i reconeixent les seves diferents parts. Ho han fet de manera transversal; visualitzant imatges, pictogrames, vídeos, cançons… sobre el cos humà. * Des de l' àrea de Llengua , han estat treballant i aprenent com es diu cada part del nostre cos i com s'escriu, tant en català com en castellà. També el reconeixement dels noms, identificant-ho amb cada part i la localització en el propi cos i el dels companys i adults de l'aula. Han treballat, des de les parts més generals (cap, tronc, braços, cames) , com les més específiques (ulls, nas, boca, orelles, barbeta, galtes, pestanyes, celles, coll, ung...

El grup de Cicle Superior i Secundària aquest curs compartim espais i professionals com a grups de convivència segons les mesures de prevenció, però com ja us hem anat explicant fa varis cursos que treballem en grups flexibles : Reorganitzem els alumnes dels dos grups segons necessitats i competències, enlloc de per edat i grup de referència. Això ens permet que cada alumne afronti els continguts que se li plantegen de manera més ajustada i personalitzada.  En aquests dos grups es treballen les matèries instrumentals de Llengua i Matemàtiques, i les matèries de Música i Educació física, en grups flexibles. D'aquesta manera es pot donar millor resposta als moments maduratius, evolutius i interessos dels alumnes d'aquesta secció. Així doncs, per treballar Llengua i Matemàtiques , reagrupem les dues aules els en tres subgrups, dels quals en som responsables les dues tutores i l’educadora. Cada professional es responsabilitza dels alumnes del subgrup en les matèries instrumentals...

Aquesta darrera setmana de curs us presentem un recull de fitxes dins de l'àrea de Matemàtiques que serviran per repassar i/o aprendre conceptes, tot relacionat amb l'estació de l'estiu. Hi ha exercicis per treballar diferents conceptes: mesurar per distingir petit i gran la relació quantitat-xifra contant elements iniciació a la suma  sèrie numèrica alguns exercicis de percepció visual Hem procurat que siguin refrescants i divertits! Bon estiu! DESCARREGAR ------------------------------------------------------------------------------------- Esta última semana de curso os presentamos una recopilación de fichas dentro del área de Matemáticas que servirán para repasar y/o aprender conceptos, todo relacionado con la estación del verano. Hay ejercicios para trabajar diferentes conceptos: medir para diferenciar entre pequeño y grande la relación cantidad-cifra contando elementos iniciación a la suma serie numérica algunos ejercicios de pe...

Les següents fitxes que us presentem dins de l'àrea de matemàtiques són per seguir treballant les figures geomètriques bàsiques: la rodona, el quadrat i el triangle. Esperem que us agradin! DESCARREGAR ------------------------------------------------------------------------ Las siguientes fichas que os presentamos dentro del área de matemáticas son para seguir trabajando las figuras geométricas básicas: el círculo, el cuadrado y el triángulo. ¡Esperamos que os gusten! DESCARGAR

Us presentem unes propostes de fitxes per que els nois/es comptin un seguit d'imatges per tal de repassar la sèrie numèrica de l'1 al 6. També serveix perquè relacionin la quantitat resultant amb la grafia del número que correspon i, per tant, puguin anar adquirint el concepte de xifra-quantitat. En aquestes fitxes el treball es fa a partir d'encerclar, pintar i relacionar amb fletxes (també es pot fer assenyalant)... però es pot afegir una mica de dificultat amb la relació de la grafia del número escrivint-la, copiant-la o repassant-la. Bona feina! ------------------------------------------------------ Os presentamos unas propuestas de fichas para que los chicos/as cuenten una serie de imágenes para repasar la serie numérica del 1 al 6. También sirve para que relacionen la cantidad resultante con la grafía del número que corresponde y así puedan ir adquiriendo el concepto de cifra-cantidad. En estas fichas el trabajo se hace a partir de rodear...

Les següents fitxes que us presentem de l'àrea de matemàtiques són per treballar i exercitar la resta. Proposem començar repassant la sèrie numèrica descendent, seguir amb exercicis d'eliminar elements d'un conjunt i restes amb suport visual, i finalment provem de restar mentalment. Recordeu que podeu oferir el suport que creieu necessari a cada noi/a (amb material manipulatiu per exemple), ja que la seva forma d'aprenentatge és individual. DESCARREGAR ----------------------------------------------------- Las siguientes fichas que os presentamos del área de matemáticas son para trabajar y ejercitar la resta. Proponemos empezar repasando la serie numérica descendiente. Seguir con ejercicios de eliminar elementos de un conjunto y restas con soporte visual, y finalmente intentar restar mentalmente. Recordad que podéis ofrecer el soporte que creáis necesario a cada chico/a (con material manipulativo por ejemplo), ya que su forma de ap...

Segona entrega del Joc del Tangram: Tal com vàrem explicar en el primer post, el Tangram és un joc d'origen Xinès molt antic. Consta de 7 peces geomètriques diferents, amb les que podem compondre diferents figures. Descripció de l'activitat: Per parelles (o també individualment) comencem mirant totes les figures que mostrarem a continuació que pertanyen totes a la categoria objectes. Triarem la que més ens agradi a cadascú. Començarem a fer la figura i guanya el que la resol primer. En el següent P owerPoint  us compartim diferents models i un enllaç amb un vídeo que explica detalladament com fer un Tangram. Esperem que us divertiu molt i us animem a compartir les vostres fotos! __________________________________________ Segunda entrega del juego de Tangram: Tal  como   explicamos  en el primer post, el Tangram  es  un  juego   de origen   Chino   muy   antiguo . Consta de 7  pieza...

El Tangram és un joc d'origen Xinès molt antic. Consta de 7 peces geomètriques diferents, amb les que podem compondre diferents figures. Objectius a treballar : Construir figures geomètriques a partir d'un model donat amb un tangram. Potenciar la psicomotricitat fina. Potenciar l'agilitat i concentració visual. Treballar la geometria plana. Descripció de l'activitat : Per parelles (o també individualment) comencem mirant totes les figures que mostrarem a continuació que pertanyen totes a la categoria animals. Triarem la que més ens agradi a cadascú. Començarem a fer la figura i guanya el que la resol primer. En el següent PowerPoint us compartim un enllaç amb un vídeo on explica detalladament com fer un Tangram. Esperem que us divertiu molt! I us animem a compartir les vostres fotos! ________________________________ El Tangram es un juego de origen Chino muy antiguo. Consta de 7 piezas geo...

Continuant amb el treball a l'àrea de matemàtiques, avui us proposem un recull de fitxes per treballar diferents conceptes relacionats amb la numeració: Més petit-més gran. La relació quantitat-xifra contant elements. La sèrie numèrica. Bona feina! ---------------------------------------------- Continuando con el trabajo en el área de matemáticas, hoy os proponemos una recopilación de fichas para trabajar diferentes conceptos relacionados con la numeración:  Más pequeño-más grande. La relación cantidad-cifra contando elementos. La serie numérica. ¡Buen trabajo! DESCARREGAR / DESCARGAR

En aquestes fitxes que avui us presentem pretenem que els nois/es associïn la quantitat d'objectes que veuen als dibuixos amb la grafia del número corresponent. A més busquem que facin un treball grafomotriu de la numeració de l'1 al 6. Poden repassar prèviament la sèrie de l'1 al 6 verbalment o assenyalant els números que l'adult pot haver escrit ordenadament, verbalitzant-la alhora o abans de que el noi/-a ho assenyali.  També poden fer servir material com a suport  (cigrons, botons,...) per contar fins al número 6. Per acabar, poden pintar els dibuixos com els agradi! --------------------------------------------------------------------------------- En estas fichas que hoy os presentamos pretendemos que los chicos/as asocien la cantidad de objetos que ven en los dibujos con la grafía del número correspondiente. Además buscamos que hagan un trabajo grafo-motriz de la numeración del 1 al 6. Pueden repasar previamente la serie del ...

Avui us presentem un recull de materials, excel·lents per treballar l'atenció amb objectes d'ús quotidià que podeu trobar fàcilment per casa i també per aprendre a fer sèries. Aquest material consta de: Un dossier de fitxes amb sèries : on podreu treballar les sèries a partir dels colors i les formes. Us recomanem que les descarregueu i imprimiu per poder-les pintar amb colors. El joc de les sèries : on us proposem completar les sèries amb un click de ratolí. Us recomanem que us el descarregueu i jugueu còmodament al vostre ordinador. Les plantilles per treballar l'atenció: creades pels companys d'ARASAAC, que podeu utilitzar sense imprimir o impreses, copiant les sèries proposades a cada pàgina amb els elements de casa (tangibles). ---------------------------------------- Hoy os presentamos una recopilación de materiales, excelentes para trabajar la atención con objetos de uso cotidiano que podéis encontrar fácilmente en casa y también para aprender a ha...