Escola Moragas

La música esdevé essencial en el desenvolupament de l’infant. És el seu primer llenguatge, un llenguatge que ens connecta amb ells d’una forma única i afectiva. Cal que busquem estratègies per aprendre a comunicar-nos amb els nostres alumnes aprofitant aquest canal. Seguint l’article “La cançó com a estratègia educativa i comunicativa” de la popular Dàmaris Gelabert, pedagoga i terapeuta musical, volem compartir algunes reflexions i estratègies educatives que ens proposa i que sintonitzen amb la nostra pràctica educativa diària. A l’escola utilitzem la cançó com una eina de comunicació no verbal que ens connecta amb els alumnes des de les emocions. Aquesta forma de comunicació ens obre la possibilitat de fer servir les cançons com una estratègia educativa. La nostra veu cantada, amb un contingut emocional més alt que el de la veu parlada, ofereix als infants afectivitat i seguretat en l’entorn. La cançó a l’escola suposa per a l’infant un llenguatge més de relació amb els altres, un e...

Un curs més ens posem en marxa i comencem a realitzar les activitats terapèutiques que tants beneficis aporten als alumnes que així ho necessiten, la hipoteràpia (teràpia assistida amb cavalls) i la aquateràpia o teràpia aquàtica. Els beneficis de la hipoteràpia repercuteixen favorablement en el desenvolupament sensoriomotriu, la normalització del to muscular, els aspectes musculoesquelètics, la millora de l’equilibri, la coordinació, la dissociació, la motricitat fina i l'autocontrol, a més d’aconseguir canvis en els aspectes psicoemocionals, de relació i de  comunicació . L’activitat de hipoteràpia la realitzem a les instal·lacions de dues hípiques diferenciades, els dilluns al matí anem a l’ hípica Federica Cerdá que es troba a Sant Cugat del Vallés, a aquesta activitat assisteixen els alumnes dels grups GAE i Cicle Mitjà de forma quinzenal.  Els dimecres al matí anem a la hípica la Foixarda que es troba a Montjuïc, a aquesta hípica assisteixen els alumnes dels grups Cicl...

Com bé sabeu, amb el motiu del confinament i la no presència a l'escola, hem deixat de banda la possibilitat d'assistir a certes activitats, entre algunes d'elles a l'activitat de cavalls, hipoteràpia. Us oferim una recopilació de fotos de cavalls amb música perquè pugueu continuar tenint connexió d'alguna manera amb l'activitat, i perquè tothom que vulgui pugui veure'l i gaudir d'aquests animals que tant ens ajuden. Hem elaborat una presentació amb fotografies trobades a internet i amenitzat amb música a una freqüència de 432Hz, l'anomenada freqüència universal, que aconsegueix una millor vibració a nivell de cos i ment, així com efectes més plaents quan l'escoltem per aconseguir relaxar-nos i estar en calma, que és el que molts cops busquem i aconseguim a les sessions. Només heu de descarregar l'arxiu als vostres dispositius! Esperem que us agradi i que gaudiu de les fotos i la música. ----------------------------------...

  Aquest curs, els alumnes del grup del GAE2 i un noi del grup de la Secundària Adaptada, hem començat una activitat nova   que ens encanta.   Amb l'ajuda de la Beth Mussull d 'ItCan i la seva   gossa   “Bam-bam" cada quinze dies els divendres participem conjuntament en les propostes de jocs, recorreguts i itineraris   que la Beth i la Ruth preparen per tal de millorar i enfortir   les nostres competències   en   motricitat, pensament   emocional, relacional i social,   així com avançar en els aprenentatges cognitius lligats als espais   i a la percepció d’objectes, éssers vius   i   el desenvolupament d’afectes i sentiments   per tal de que tot plegat   ens procuri benestar i una llarga estona de felicitat   i ajust personal.   Acabem mooolt cansats, però contents i riallers… i també, amb moltes ganes de que arribi la següent sessió. Mireu quines cares d’alegria tenim a les fotos!...

  Com ja vam informar a les famílies dels alumnes usuaris, aquest curs hem fet un canvi d'hípica buscant la millora en les adaptacions per realitzar més òptimament l'activitat de hipoteràpia, per tal de cobrir les necessitats concretes de certs alumnes.   Després de diverses reunions i contactes amb diferents hípiques de Barcelona, finalment vam decantar-nos per la Hípica la Foixarda que es troba a Montjuïc. Es troba a una distància raonable, desplaçant-nos, això si, amb la furgoneta del Centre i permet atendre als dos grups que hi assisteixen, la Primària i el GAE 2, d'una manera molt adequada.   L'activitat s'ha hagut de canviar als divendres, fins ara es feia en dimecres però l'hípica ja tenia ocupats els cavalls i el mosso per aquest dia.   Les instal·lacions ens ofereixen un entorn típic i real d'hípica, té 3 pistes exteriors on gairebé sempre hi han activitats eqüestres i els alumnes poden també gaudir aquest aspecte, també coincidim amb d'al...

   Avui us expliquem una experiència que vam començar durant el segon trimestre del curs passat i que aquest any hem pogut seguir realitzant gràcies als ajuts econòmics del Districte de les Corts:   LA MUSICOTERÀPIA!  De bon matí, el gimnàs es posa en marxa per poder acollir als diferents grups d'alumnes i professionals de l'escola, que durant aquell matí podran gaudir de la sessió de musicoteràpia: l'equip de so i els micròfons s'escalfen i esperen que el nostre músic i terapeuta Jose Manuel Pagán descarregui la furgoneta plena d'instruments i comenci les proves de so. I quan tot és a punt...e ls grups d'alumnes i mestres ...                                                            Tot això comporta un treball rigorós que domina perfectament en Jose Manuel Pagán i qui millor que ell per descriure...

Aquest curs, com ja fa aproximadament uns 20 anys, continuem oferint als nostres alumnes la possibilitat de realitzar l'activitat de Hipoteràpia o activitat terapèutica amb cavalls. Aquesta activitat és una eina més de treball que complementa altres tècniques i que afavoreix en els nostres alumnes el desenvolupament personal i/o el tractament de certes alteracions sobretot motrius i relacionals. La Hipoteràpia, que utilitza el cavall com element motivacional i de gran vincle, consisteix en l'ús del moviment del cavall al pas com a eina terapèutica i pot anar dirigida a persones amb diferents tipus de discapacitat física, intel·lectual i social. El dilluns els alumnes del Cicle Inicial i del GAE-1 assisteixen quinzenalment a l'activitat, van a l' Hípica Federica Cerdà de Sant Cugat del Vallés amb la furgoneta i els professionals del centre. El mateix passa els dimecres amb els grups de Primària i del GAE-2, però van a l' Hípica del Poni Club del Parc de l...

Els nois i noies del GAE1 realitzen cada dimarts l'activitat de Teràpia Aquàtica, en petit grup rotativament.  La Teràpia Aquàtica és un procediment terapèutic resultat de la combinació de l'aigua, com a mitjà, amb diferents tècniques i models de rehabilitació. Són molts els beneficis terapèutics, fisiològics i psicològics que es poden aconseguir en aquestes sessions. S'estableix una relació única entre el terapeuta i l'alumne, aconseguint un gran "feeling" amb la mirada i el contacte físic. Són moments meravellosos. La Teràpia Aquàtica es desenvolupa sempre d'una manera lúdica i això fa que els nois treballin els objectius a desenvolupar a la vegada que gaudeixen immensament de l'activitat.  L'activitat es realitza amb una ràtio d'un a un (un terapeuta amb un alumne), però al final de la sessió sempre es realitza una activitat en grup per fomentar la interrelació de tots i gaudir conjuntament.