17 de maig de 2022

2a CURSA D'ORIENTACIÓ INCLUSIVA I COL·LABORATIVA

El dijous dia 12 de maig, els grups de TVA van participar en la 2a Cursa Inclusiva per a persones adultes que es va realitzar al Parc de Collserola. L'activitat ha estat organitzada pels districtes de Les Corts i Sarrià-SantGervasi, amb la col·laboració de l'Institut Municipal de Persones amb Discapacitat, l'Associació Joc viu, La Nova Fita i l'Associació Esportiva BCN. 

Ens vam desplaçar en l'autocar que ens recollia a l'escola, compartint viatge amb Taller Ocupacional Ariadna i l'escola Paideia fins al punt de trobada.


La Cursa d'Orientació està plantejada com a una pràctica esportiva que afavoreixi les relacions entre persones adultes amb discapacitat i sense. 
És una activitat que es porta a terme a la natura on les persones que participen busquen uns punts marcats en un mapa intentat fer-ho en el menor temps possible. Encara que un dels objectius és fer el recorregut en poc temps, l'objectiu principal de l'activitat és afavorir els aspectes participatius i de relació entre les persones que participen.

Vam fer parelles mixtes, adolescents dels centres ordinaris i dels centres d'educació especial i tallers ocupacionals, mitjançant el joc de les abraçades per fer l'activitat de forma conjunta. 


Els hi van fer entrega d'un braçalet amb un codi de barres i d'un mapa per poder trobar diferents imatges. Una vegada arribaven a cada punt, havien de fitxar amb el braçalet.



Cada alumne va fer un recorregut diferent amb la seva parella i entre els dos feien un bon tàndem, un s'orientava amb el mapa i marcava el recorregut a seguir i l'altre fitxava a les fites quan les anaven trobant. Feina d'equip!



Quan cada parella finalitzava el recorregut, l'organització els donava un got d'aigua i un plàtan per agafar forces i poder gaudir de diferents jocs lúdics i diverses activitats de sensibilització relacionades amb la pràctica de l'esport.

Al finalitzar vam fer una foto conjunta amb tots els participants i alguns alumnes van tenir l'oportunitat de dedicar unes paraules d'agraïment.




Us deixem l'enllaç de la web del districte, per si voleu saber-ne més: 2a Cursa d’orientació inclusiva i col·laborativa al Parc de Collserola


L'alumnat de la TVA vam gaudir molt de l'activitat, agraïm la tasca d'organització de les entitats i als companys amb qui vam compartir el matí de cursa!  Esperem poder tornar el curs vinent!


Equip TVA

6 de maig de 2022

ACTIVITAT AMB GOSSOS - GAES

Els dimecres al matí, quinzenalment, el GAE 1 i el GAE 2 realitzem l'activitat amb gossos de la mà de la Beth Musull d'Itcan. La Beth ja coneixia l'escola i alguns dels nois, ja que havia fet l'activitat com a extraescolar fa uns cursos.



A la sessió s'organitzen activitats i exercicis amb el gos amb el propòsit de promoure una millora a la persona tant a escala física com a escala emocional, social i cognitiva. Aquestes sessions es poden dur a terme tant de manera individual com en grup, que és com ho fem a l'escola amb els grups GAE.  

Els principals objectius que es treballen a l'activitat amb gossos són:
  • Aconseguir un desenvolupament i una millora de les activitats motores tant fines com grosses.
  • Millorar l'equilibri i la mobilitat.
  • Aconseguir augmentar les interaccions verbals.
  • Augmentar l'autoestima dels alumnes.
  • Ajudar aconseguir més capacitat d'atenció i concentració.
  • Baixar el nivell d'ansietat.
  • Augmentar el vocabulari.
  • Millorar alguns coneixements bàsics.
  • Augmentar el desig de participar en una activitat en grup. 
Així doncs, quinzenalment al gimnàs de l'escola, un dels grups GAE es troba a la Beth i un dels seus gossos (normalment el Galet), que ens esperen ben puntuals. 

- El primer que fem és saludar un per un al gos. 



- Una vegada saludat, pentinem i netegem una mica al gos que treballarà amb nosaltres.
Ens agrada molt poder escollir el perfum que l'hi posarem al Galet. 



- Després de les rutines d'inici per tal de posar a punt al gos, comencem amb els exercicis que ens proposa la Beth. A cada sessió fem diferents activitats i, com que sempre ho fa molt bé, acabem donant-li un premi al Galet.






Finalment, acabada la sessió, el Galet ens acompanya a la classe.  


Els GAEs gaudim molt de l'estona amb el Galet i la Beth i els esperem amb moltes ganes fins la propera sessió! 

Equip GAEs


5 de maig de 2022

ACTIVITAT KAIXES CI-CM

Aquesta setmana els nens del CI i CM hem anat a l’Auditori Tomasa Cuevas deLes Corts per veure l'espectacle KAIXES. Es tracta d'un espectacle musical basat en la cançó popular catalana amb caracterització per part dels músics pel que fa al vestuari i maquillatge.

Aquesta és una activitat organitzada des del CRP de Les Corts, així que fa uns dies van fer una sessió de formació per tal de preparar l'activitat a l'aula amb materials i les músiques que sentirien el dia de l'espectacle.

Així doncs, amb aquestes prèvies, i com a activitat pedagògica d'anticipació, vàrem realitzar amb els nens de Cicle Infantil i Mitjà una sessió amb caixes de cartró de diferents mides que contenien diferents elements sorpresa tot escoltant a la vegada el repertori de cançons catalanes que desprès escoltaríem al concert. Va ser una activitat divertida i diferent, treballant i gaudint de la curiositat exploratòria dels nens per saber per saber què contenia cada caixa!

  


 

 Ara sí, amb les prèvies fetes, podem anar a veure l'espectacle!

“Kaixes” és un espectacle d'uns 50 minuts de durada, sobri, elegant i proper de la Companyia  musical “Com Sona” que es proposa despertar les sensibilitats de petits i grans. Hi trobarem dos personatges, l'Helena i l'Oriol, que aniran descobrint secrets amagats a dins de les caixes disposades a l'escenari i alhora relacionant-los amb les cançons i músiques, tocant instruments com l'oukelele, la guitarra elèctrica i la flauta travessera.

És una posada en escena on primen les textures orgàniques a nivell visual, textures que ens evoquen colors propers al color natural del cartró de les "Kaixes". El nom de l'espectacle ve d'aquí, de la idea de les caixes com a element imaginari del món infantil i del joc simbòlic, alhora que és un espai meravellós on poder amagar objectes i utilitzar l'element sorpresa.

El joc de llums, els objectes i les harmonitzacions de les cançons, tenyeixen l'ambient d'aquest espectacle. Els arranjaments de les cançons, conegudes per als infants, són properes i  alhora permeten que és produeixi una escolta activa en tant que permet que els espectadors participin picant de mans o cantant.


L'objectiu de la sessió va ser fomentar l'escolta de la música tant en directe com enregistrada en el CD a l'aula i vivenciar l'experiència d'un concert pensat per a ells, amb els músics propers, els instruments a la vora, llums, escenografia…



Tots els nens han gaudit molt de l'espectacle, han estat molt contents i participatius! Moltes gràcies Helena i Oriol per fer-nos passar una estona divertida, segur que repetirem l'any vinent!


Cicle Infantil i Cicle Mitjà

30 d’abril de 2022

MENÚ MAIG'22

 Ja comença a tornar la calor i des de cuina volem compartir amb vosaltres els menús del mes de maig, esperem siguin d'utilitat



29 d’abril de 2022

XL Campionats Escolars Atletisme ACELL 2022

Ahir, dijous 28 d'abril, després de 2 cursos sense celebrar-se degut a la pandèmia, per fi vam poder competir i gaudir dels XL Campionats Escolars d'Atletisme organitzats per la Federació Catalana d'Esports per persones amb discapacitat intel·lectual  ACELL, a les instal·lacions del pavelló descobert La Bòbila a Gavà.


La Jornada es va desenvolupar durant el matí fins al migdia i vam anar-hi amb l'autocar proporcionat per l'ACELL, compartit amb un altre escola. Aquesta jornada ha estat subvencionada per la Fundació Leo Messi a través de Special Olympics Catalunya i això fa que no suposi cap despesa addicional per les famílies dels atletes ni pel Centre.

Enguany han participat més de 220 atletes de diferents centres d'educació especial d'arreu de Catalunya, de la nostra escola vam anar un total de 18 atletes, alumnes dels grups del Cicle Superior, Secundària i TVAs. Tots ells han pogut gaudir de l'esport, de la competició i de l'ambient altament motivador que suposa una jornada esportiva com aquesta.

Els resultats han estat magnífics! 15 pòdiums dins dels tres primers classificats i un munt de participacions amb bons resultats.
Enhorabona esportistes, sou uns autèntics Campions!


MEDALLER MORAGAS 2022

Medalles d'Or: 6
Medalles d'Argent: 4
Medalles de Bronze: 5
Medalles de Participació: 21

TOTAL  medalles 36

Agrair a les famílies la vostra col·laboració i entrega, us deixem un vídeo amb un recull de fotos de la jornada que esperem us agradi!



21 d’abril de 2022

Els colors_centre d'interès del C.Infantil

A la classe del cicle Infantil aquest curs el nostre centre d'interès és “Els colors” i hem començat a treballar els quatre colors bàsics; els 3 primaris (Vermell, Groc i Blau) i 1 secundari (Verd).

El color està present en totes les coses que ens envolten i els nens  hi són sensibles i el perceben molt aviat. La vida quotidiana i l'entorn immediat són plens d'oportunitats per buscar, mirar, trobar i experimentar amb els colors.

Els nens a la classe, amb experiències perceptives i sensorials, aniran descobrint i coneixent els colors  en les diferents activitats programades.


Aquestes activitats inclouran objectius i continguts de treball sobretot de les àrees de Llenguatge i comunicació i Descoberta de l'entorn i de forma transversal també inclouen aprenentatges de diferents àrees com la Descoberta d'un mateix i dels altres, l'Educació artística visual i cultural, el treball amb Noves tecnologies, Matemàtica i Educació dels valors.

Com a Objectius d'aprenentatge:

-Identificar, adquirir i utilitzar vocabulari relatiu al nom dels colors (verbal o pictogrames). 

-Identificar i diferenciar diferents colors (vermell, verd, blau, groc) 

-Classificar elements segons el color: Classificar per colors a partir dels sentits, ja que utilitzen el sentit tàctil i visual, és útil per a desenvolupar la lògica en la etapa infantil, un dels objectius de l'Àrea de matemàtiques en aquesta etapa.

-Fer seriacions.

-Buscar similituds i diferències

El fet de treballar amb tots els colors alhora i no per separat fa que, mentre alguns infants aprenen i reconeixen primer el Groc, d'altres el Vermell, o el Blau, tot depèn dels seus interessos o gustos personals i permet ampliar el seu raonament lògic que es la base de totes les Àrees de coneixement.





Com en tot, les experiències proporcionades per les activitats d'aula, tenen com a objectiu generalitzar aprenentatges per tal d'aplicar-los al seu dia a dia. O sigui que, ulls ben oberts i a trobar els colors del nostre entorn!

Equip Cicle Infantil

8 d’abril de 2022

LA PRIMAVERA A L'ESCOLA

Tota l'escola hem fet durant les darreres setmana del segon trimestre, diverses activitats i tallers per donar la benvinguda a la primavera i la Pasqua!

A més de les feines de continguts d'aula ambientades al canvi d'estació i guarnir per grups l'arbre de l'escala, tots els grups han participat en dos tallers generals:

- Aquest any hem preparat una Exposició de testos pintats per els alumnes, que amb la plantada de les flors que han portat les famílies, ha guarnit l'entrada exterior de l'escola els darrers dies, per poder-ho gaudir tots, alumnat, mestres i famílies abans d'endur-se'ls a casa. Ha estat una explosió de colors preciosa!

- El dijous vam anticipar que arribaria la Pasqua: Tots els grups vam fer "Taller de mones".
Els més petits i joves van fer mones individuals per portar a casa, les van pintar amb xocolata o melmelada, guarnit amb toppings, ous de xocolata, plomes, ... i ens vam llepar bé els dits, és clar!

Els grups de grans van fer mones col·lectives, per menjar de postres a cada grup a l'hora de dinar.
Van quedar boníssimes!

Us volem compartir aquest recull de fotos de tots aquests moments.
Esperem que ho gaudiu tant com nosaltres! 

7 d’abril de 2022

GAE2: visita CAN ROURA

El primer dia d'abril per acabar el segon trimestre i celebrar l'entrada de la primavera, el grup GAE2 vam sortir de l'escola per anar a conèixer i viure una experiència diferent en un entorn rural de natura.

Vam agafar la furgoneta de l'escola i vam anar cap a Santa Perpètua de Mogoda, per gaudir d'un entorn a l'aire lliure amb animals de granja i un ampli hort. El lloc triat per passar el dia està ubicat a la masia de Can Roura.

L'espai que la finca i el projecte ocupa és part del que són, l'entorn els condiciona i condiciona la seva proposta  d'accions així com  també la seva manera de percebre la realitat i  això ens ho han tramés a tots durant la nostra estada.

L'entorn natural de la masia ha estat convertit en un espai enfocat al benestar dels seus usuari. La masia té qualificació  d'històrica i consta de dues plantes: la de baix rehabilitada per a ser un Centre de Dia de Teràpia Ocupacional i la planta de dalt on, segons ens expliquen tenen la voluntat  de que en un futur pròxim esdevingui Llar ResidencialEls exteriors disposen d'un hort de 2.000m², una piscina a l'aire lliure, estables amb animals de granja i un pati exterior amb un espai de psicomotricitat.

Amb tots aquests serveis i dins d'aquests espais vam passar una jornada fantàstica!

Primer vam fer una bona passejada per l'entorn rural, gaudint de l'aire fresc i el sol que feia, tot observant la natura i els canvis que ens anunciaven la Primavera.

Vam poder veure de ben a prop alguns animals de granja, fins i tot ens vam atrevir a tocar-los una mica! 





Vam poder gaudir d'una sessió a la seva sala Multisensorial, i poder treballar des de la propiocepció, fent activitats reguladores de l'activitat sensorial, basal i vestibular.


En acabar vam compartir tots junts el dinar a l'aire lliure abans de tornar contents i plens de benestar cap a la nostra escola. 

Hem passat un dia super primaveral en un entorn molt enriquidor!

Equip GAE2

6 d’abril de 2022

TVAs: SETMANA CULTURAL' 22

Com cada curs, la TVA es centra en un tema d'estudi per la Setmana Cultural enguany han treballat al voltant de l'obra d' Antoni Gaudí, el reconegut arquitecte barceloní, màxim representant del Modernisme català i de qui podem trobar grans obres a la nostra ciutat.

Abans d'endinsar-nos a treballar en aquestes grans obres arquitectòniques, vam fer un recorregut per la seva vida: Vam descobrir a què es dedicava i quins eren els seus gustos. 

Vam veure que a Gaudí, com a nosaltres, li agradava la ceràmica! Sempre intentava integrar a la seva arquitectura tot allò que dominava, com per exemple, la vidrieria o la fusteria. 

També vam aprendre que li agradava respectar la natura i integrar-la a les seves obres i que, per això, construïa inspirant-se en la geometria natural.

Entre totes vam crear la nostra pròpia auca d'Antoni Gaudí on, mitjançant imatges i rimes molt divertides, vam explicar tot el que havíem après. Vam utilitzar internet per documentar-nos i tenir així una mostra de com pintar les imatges que faríem servir.

Finalment vam donar color al fons retallant de forma aleatòria cartolines de diferents colors, tot recreant l'estètica d'un vitrall. Vam repassar les nostres rimes i vam relacionar cada imatge amb el text.



I, després de molta feina, aquest va ser el resultat!


 Un cop vam conèixer les característiques més importants de l'estil i la vida de Gaudí, ens vam ficar de ple, literalment, en algunes de les obres més importants. Vam "visitar" de manera virtual la Sagrada Família i la Casa Batlló, fent servir una experiència immersiva que vam poder gaudir des de l'aula. Vam poder identificar molts dels aspectes arquitectònics que havíem estudiat, com ara les vidrieres de la Sagrada Família o com Gaudí integrava les formes de la natura a la Casa Batlló. Va ser una experiència molt motivadora!



  Durant tot aquest procés ens vam adonar que Gaudí utilitzava en moltes de les seves obres la tècnica  del trencadís, un tipus de creació de mosaics amb fragments colorits de ceràmica. Ens va semblar tan bonic que vam voler fer-ne un de propi: vam utilitzar una petita caixa, peces de ceràmica de colors, cola blanca i fang. 
 Agafant com a inspiració les seves peces que hem trobat als llibres de consulta, vam poder crear la nostra propia composició del mosaic del trencadís. Per enganxar les peces vam utilitzar silicona calenta i vam emplenar els buits amb cola blanca per reforçar-les.




Un cop tot sec, vam tornar a emplenar els buits amb fang blanc seguint el mètode que utilitzava Gaudí a les seves obres.


  També vam voler reproduir a petita escala els vitralls de la Sagrada Família, un dels elements més característics de les arquitectures de Gaudí. Vam utilitzar materials senzills dels que disposem a l'escola per reproduir de forma simplificada el seu estil: cartolina negra, paper cel·lofana i plàstics de diversos colors. 

En primer lloc, vam utilitzar una plantilla amb diverses formes dibuixades que posteriorment vam retallar. Seguidament vam enganxar als buits les diferents textures tot combinant els colors.


Finalment vam col·locar les nostres vidrieres a les finestres de la classe per observar què passava i… mireu! els raigs de sol van il·luminar de colors l'aula.


  Per finalitzar la Setmana Cultural i vivenciar tots els conceptes treballats a l'aula, vam fer una sortida al Parc Güell: Vam preparar tot el necessari i ens vam dirigir en la furgoneta del centre cap al recinte. El Parc Güell va ser construït amb la idea principal de ser una urbanització de gent adinerada. Finalment, el projecte no es va poder dur a terme i es va convertir en un parc públic, per gran sort de tots nosaltres! A l'inici del nostre recorregut i, des de les precioses vistes del parc, vam poder veure també la Sagrada Família i com es veia de gran entre els edificis de la ciutat.

Vam poder veure com, tant als espais de descans com a les estructures de les seves construccions, Gaudí respectava la naturalesa integrant-hi la seva forma.

  En arribar a l'escalinata principal vàrem poder gaudir de les tres fonts. La primera que ens vam trobar a les escales simulava un conjunt de troncs coberts de vegetació, la segona font contenia l'escut de Catalunya i una serp en representació a la medicina i, finalment, la tercera i més coneguda, el drac fet amb la tècnica del trencadís.


  Aquestes escales ens van conduir a la sala Hipòstila que Gaudí va construir amb la idea de ser el mercat de la urbanització. Tot el seu sostre estava guarnit amb la tècnica del trencadís, era impressionant!


 Per acabar la sortida vam seure a gaudir d'un bon pícnic per recuperar forces abans de tornar a l'escola. 

Ens ho vam passar molt bé i ens va encantar tenir la sort de poder gaudir del parc i del bon temps!

Ha estat una setmana Cultural molt interessant, hem aprés i gaudit molt de l'obra de l'Antoni Gaudí.

Secció TVA